alex studeert af
Bron
nen
Home
page
Onder
zoek
Onder
zoeks
activi
teiten
Werk
van
leer
lingen
Notities
De woordwebs laten veel verschillende ideeën zien van wat de leerlingen mooi/lelijk vinden. Poep en kots worden vaak genoemd en in de klas moeten veel leerlingen daar om lachen.
In groep 4 onstaat er een gesprek over dik zijn. Sommige leerlingen in deze klas worden wel eens dik of dikzak genoemd en dat wordt door hen/door degene die hen dik noemt gekoppeld aan lelijk zijn. De hele klas valt bij dat dik zijn normaal is en dat iedereen mooi is zoals hij/zij is en dat we elkaar moeten respecteren. We zijn allemaal anders en dat is oké.
De leerlingen zijn enthousiast over het gebruik van de chromebooks en het spelen van een kahootquiz.
In de kahoot staan afbeeldingen van verschillende kunstwerken (Jackson Pollock, Suzanne Jongmans, Erwin Wurm, Awoiska van der Molen, etc.) waarop de leerlingen kunnen reageren. Ze kunnen kiezen of ze het mooi of lelijk vinden. Op basis van de resultaten gaan we in gesprek. Waarom vind de meerheid/minderheid dit werk mooi/lelijk? Wat denken we eigenlijk te zien? Waar zou het over gaan? Vind je het mooier/lelijker als je weet wie het heeft gemaakt? Of als je weet wat het kunstwerk betekent?
Vooral het werk van Karl Otto Götz spreekt tot de verbeelding van de leerlingen. Ze zien er allemaal iets anders is en vertellen dit graag aan elkaar. Het werk van Philip Akkerman roept vooral veel gelach op. De leerlingen vinden het echt heel lelijk en raar.
Aan het einde van de les is er voor sommige groepen nog even tijd om zelf een kunstwerk te maken. Het enige waar het aan moet voldoen: maak het lelijk! De werken in de kahootquiz zijn ter inspiratie hiervoor.
<